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Méthodologie en histoire

mercredi 29 décembre 2010

Qu’est-ce que l’histoire ?

L’histoire est le récit des personnes qui ont vécu dans le passé. Cette dernière s’est entamée avec l’invention de l’écriture vers 3300 av J.C, par les Mésopotamiens. L’histoire permet de connaître les anciennes civilisations et notamment les faits qui ont eu lieu, leur culture, leur évolution, les découvertes qu’elles ont faites et leur identité. Grâce à l’histoire l’homme peut se façonne un souvenir plus large de ce qui s’est déroulé auparavant. Ceci est ce qu’on nomme la mémoire du passé, la mémoire de l’humanité. Grâce à ce souvenir, l’homme prêtera davantage attention à l’histoire qui se déroule dans son environnement. L’histoire permet également de se rendre compte des héritages communs. Les civilisations se créent, évoluent et disparaissent. Ces dernières sont en étroite relation. Comme héritage du passé, on peut notamment citer des connaissances, des monuments ainsi que des documents. Par ailleurs, l’histoire, telle que son origine le précise, est avant tout une recherche. Ainsi, lire des récits historiques rédigés par des anciens n’est pas suffisant pour connaître les faits passé. Il s’avère en effet que ces écrits n’attestent pas de l’intégralité des faits. De plus, certaines informations fournies par ces derniers peuvent être erronées ou déformées. En bref, l’histoire est la recherche de ce qui s’est déroulé auparavant.

Comment apprendre l’histoire ?

Lorsqu’on apprend l’histoire, il est nécessaire d’avoir une bonne méthodologie d’apprentissage. Aussi, le travail doit se faire avec une bonne organisation. Cette organisation inclut un apprentissage selon un ordre chronologique du déroulement des événements. Cela est un excellent point de repère pour se retrouver dans ses leçons. Il faudra de ce fait commencer par les faits les plus anciens et les classer par date. Ceci est sans doute le meilleur moyen de mémoriser et de comprendre une leçon d’histoire. Outre le système chronologique, il est également essentiel de dresser un plan bien précis des grandes lignes de la leçon. Vient ensuite l’établissement des différents faits importants à retenir. Dans tous les cas, pour mieux assimiler l’histoire, il est indispensable de bien s’organiser. Telle est la meilleure méthodologie à adopter.

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